KEBERAGAMAN DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA
Gelar Karya Kebudayaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
“Keberagaman dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika”
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu sarana pencapaian profil pelajar pancasila. Projek ini memberi ruang dan waktu untuk peserta didik mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila. Selain itu dari segi pendidik yang terbuka projek penguatan profil pelajar Pancasila untuk berkolaborasi dengan pendidik dari mata pelajaran lain untuk memperkaya hasil pembelajaran.
SMA Negeri 1 Singorojo melaksanakan projek profil pelajar Pancasila dengan mengambil tema Bhinneka Tunggal Ika. Pengambilan tema ini karena peserta didik SMA adalah generasi penerus bangsa yang dalam era mereka bersekolah di SMA ini akan terjun langsung ke masyarakat dan akan menemui keberagaman di masyarakat . Ketika mereka menyadari bahwa keberagaman ini akan memperkokoh persatuan dan kesatuan maka mereka akan menghargai keberagaman itu sehingga tercipta kehidupan yang selaras dan dinamis.
Projek ini dimulai dengan tahap pengenalan, peserta didik diajak mengenal Bhinneka
Tunggal Ika, sikap yang sesuai dan tidak sesuai dengan Bhinneka Tunggal Ika. Peserta didik juga diajak mengenal keberagaman di Indonesia dan lingkungan, baik itu lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Setelah tahap pengenalan, peserta didik masuk dalam tahap kontekstualisasi dengan mengkontekstualisasi wujud Bhineka Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari dengan pembentukan lingkungan positif dengan tema kebhinnekaan. Selama proses projek ini berjalan, peserta didik tidak hanya membentuk pengetahuan, namun juga membangun kesadaran dan melakukan penyelidikan secara kritis sehingga pada akhirnya dapat merencanakan solusi aksi dari situasi yang telah mereka ketahui dan pahami.
Tahap selanjutnya adalah tahap perencanaan, di tahap ini peserta didik merencanaan untuk
Gelar Karya Kebhinnekaan. Di tahap terakhir yaitu Aksi, peserta didik menuangkan aksi nyata mereka dalam kegiatan gelar karya Kebhinnekaan dengan pementasan kebudayaan Indonesia. Projek ini secara keseluruhan dilaksanakan pada tanggal 7-18 November 2022.
Terkait dengan pelaksanaan gelar karya, SMA Negeri 1 Singorojo mengadakan gelar karya dengan tema Bhinneka Tunggal Ika pada hari Kamis, 17 November 2022. Dalam gelar karya ini, peserta didik diberi kebebasan untuk memilih kebudayaan yang akan ditampilkan sesuai dengan provinsi yang sudah di dapat setiap kelas. Mellati Kusumaning Hapsari, selaku ketua pelaksanaan P5 menyampaikan, peserta didik memilih tarian, lagu, presentasi makanan daerah, maupun kesenian lain sesuai dengan provinsi masing-masing untuk ditampilkan di gelar karya tersebut. Adapun kebudayaan yang ditampilkan seperti Tari Leak, Tari Mojang Priyangan, Tari Sajojo, Tari Puspa, Lagu Kampuang Nan Jauh di Mato, Presentasi makanan dari Aceh dll. Kegiatan ini juga melibatkan pengurus OSIS dan MPK sebagai event organizer. Mereka yang merancang dan terjun ke lapangan dari acara gladi kotor sampai pelaksanaan gelar karya.
Kegiatan gelar karya ini juga mengundang Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah XIII, Balai Besar Guru Penggerak (BBGP), Forkompimcam Singorojo dan Pengurus Komite. Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah XIII yang dalam hal ini diwakili oleh Kepala Seksi Pembinaan SMA, Ibu Adhelika Mahmudiah, S.E. Akt. memberikan sambutan dan juga didaulat membuka kegiatan gelar karya. Selain menyaksikan gelar karya budaya, tamu undangan juga didampingi berkeliling kelas yang sudah ditata sedemikian rupa dengan nuansa sesuai dengan provinsi yang didapat. Kelas-kelas tersebut merupakan representasi dari penciptaan lingkungan positif.
Gelar karya ini berlangsung dengan lancar dan diapresiasi dengan baik oleh seluruh peserta maupun bapak/ibu guru serta karyawan maupun oleh tamu undangan. Harapanya melalui projek ini, peserta didik diharapkan telah mengembangkan secara spesifik tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila, yakni Berkebhinekaan Global dan Bernalar Kritis beserta sub-elemen terkait.
Penulis : Mellati K.H.
